与文心一言对话：当孩子“逃课”之后
文章概要：
1. 文章讲述了一名上海五年级小学生因未完成课外作业而逃课的事件，以及家长和文心一言对此事的分析和建议br>2. 文章分析了孩子的心理和行为，包括逃避心理、被动学习态度、学习乐趣的缺失等。
3. 文章建议家长加强与孩子的沟通和反馈，营造积极的学习环境，调整教育方式，增强与老师的沟通，鼓励孩子参与课外活动。
4. 文章还建议家长帮助孩子设定目标，培养自主学习能力，关注孩子的心理健康。
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3. 文章建议家长加强与孩子的沟通和反馈，营造积极的学习环境，调整教育方式，增强与老师的沟通，鼓励孩子参与课外活动。
4. 文章还建议家长帮助孩子设定目标，培养自主学习能力，关注孩子的心理健康。
如何用AI快速生成学生期末评语？
文章概要：
1 基于AIGC的智能技术赋能中职教师培训班（国培）于10月19日走进吴汉良理工学校。
2. 分享了很多法宝，其中一个法宝是快速生成学生的期末评语制作表格梳理学生基本情况后，可使用文心一言生成评语。
3可以使用Kimi和智谱清言这两款大模型生成评语，对比后选择写得好的即可。
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2. 分享了很多法宝，其中一个法宝是快速生成学生的期末评语制作表格梳理学生基本情况后，可使用文心一言生成评语。
3可以使用Kimi和智谱清言这两款大模型生成评语，对比后选择写得好的即可。
特殊教育中人工智能助手的应用
文章概要：
1. 介绍了多种人工智能工具，如文心一言、讯飞星火、秘塔AI搜索、扣子Coze、智谱清言、豆包、KIMI AI等，它们在特殊教育中可以提供个性化学习支持、帮助教师进行教学设计和评估、提高教学效率。
2. 探讨了人工智能工具在特殊教育中的应用，如直接提问、角色扮演模拟对话、苏格拉底式提问等，这些方法可以帮助教师和学生进行深入思考，激发批判性思维和自我反思。
3. 强调了在特殊教育中应用人工智能技术时需要遵守的法律法规和道德伦理规范，如保护个人信息和隐私、确保技术的公正性和准确性等。
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2. 探讨了人工智能工具在特殊教育中的应用，如直接提问、角色扮演模拟对话、苏格拉底式提问等，这些方法可以帮助教师和学生进行深入思考，激发批判性思维和自我反思。
3. 强调了在特殊教育中应用人工智能技术时需要遵守的法律法规和道德伦理规范，如保护个人信息和隐私、确保技术的公正性和准确性等。